Borrador — aún no está autorizado para su uso. Esta práctica está diseñada como práctica deliberada y todavía está en revisión; tómela como práctica, no como una actividad calificada ni certificada.

Detecte la ayuda de más

Diseñada como práctica deliberada de una habilidad de reconocimiento que se esconde a plena vista: ¿qué movimientos del adulto devuelven el trabajo al estudiante, y cuáles le enseñan en silencio a esperar a un adulto? Lea cada momento y tome la decisión.

Las categorías

Devuelve el trabajo — Apoyo que transfiere la tarea al estudiante: tiempo de espera, una indicación más ligera que la vez anterior, dejar que la señal propia de la tarea hable, retirarse a medida que crece la habilidad.
Mantiene al adulto en medio — Apoyo que inserta al adulto donde la tarea o el estudiante podrían solos: adelantarse, indicar antes de que el estudiante pueda intentar, quedarse cuando los datos dicen dar un paso atrás.