Práctica · Escritura
Escriba la narración del incidente
La sección narrativa es donde fallan la mayoría de los reportes de incidente: demasiado vagos, demasiado interpretativos, fuera de orden o sin el antecedente. Practique convertir un momento real y confuso en un relato cronológico y observable.
Practica: Datos de observación e informes · Documentación escrita
Diseñado como práctica deliberada de la producción de documentación. Comparar su borrador con los modelos de referencia es una autoevaluación: nada aquí se califica, se puntúa ni se guarda.
Contenido en borrador: los modelos de referencia están pendientes de revisión por un supervisor de educación especial con experiencia.
Qué pasó
Usted apoya a un grupo de cuarto grado durante la clase de arte. A la 1:40 PM, en el área de arte del Salón 12, la maestra anunció la limpieza. Luis siguió dibujando, y usted le dio en voz baja un aviso de dos minutos.
A la 1:45 PM la maestra apagó las luces como señal de limpieza. Luis barrió sus materiales de la mesa con el brazo. Los crayones se dispersaron por el piso y un vaso de agua se derramó sobre el dibujo de Maya y lo arruinó. Maya se levantó de un salto. No hubo contacto físico y nadie salió lastimado.
Usted se colocó entre los dos escritorios y dijo con calma que iba a esperar. Después de unos dos minutos le ofreció a Luis una opción: limpiar juntos ahora, o tomar tres minutos en el rincón de calma primero. Él eligió el rincón, regresó y recogió los crayones con usted. Se reincorporó a la clase a la 1:53 PM. Usted le contó a la maestra lo que pasó al final del período.
Su tarea
Escriba la sección narrativa del reporte de incidente que entregaría antes de irse ese día. Cronológica, observable, específica — e incluya el antecedente (lo que estaba pasando justo antes).
Lo que escribe se queda en este navegador: no se envía, no se guarda y nadie lo revisa. Si practica con una situación real de su día, use iniciales o “el estudiante” en lugar de nombres reales.