Negarse a compartir información del estudiante con colegas que no tienen necesidad de conocerla, sin que resulte incómodo.
El razonamiento detrás de la buena práctica, y las señales que lo muestran.
La situación que vio
Un miembro del personal que no trabaja con el estudiante le pregunta sobre el diagnóstico y el historial de conducta del estudiante durante una conversación casual en el pasillo. ¿Qué hace usted?
Antes de seguir leyendo — ¿qué haría aquí? Imagine su acción y luego vea el razonamiento detrás de la buena práctica.
Cómo se ve la buena práctica
Por qué funciona
Un colega que pregunta en el pasillo por lo general no busca hacer daño, que es justo por lo que el impulso de compartir es riesgoso; 'seguro tiene una razón' no es lo mismo que una necesidad real y registrada de saber. La destreza es decir que no sin volverlo incómodo: breve, cálido(a) y dirigiéndolo(a) ('No puedo compartir eso, pero el maestro o el coordinador del caso sí pueden si tienes una necesidad de saber'). Explicar de más convierte un límite simple en un enfrentamiento incómodo, y una respuesta vaga a medias igual filtra información. Amable y firme le gana a ambos.
Alcance y seguridad
La información del estudiante es confidencial y se comparte solo con quienes tienen una necesidad educativa legítima de saber: una pregunta casual de alguien que no trabaja con el estudiante no cumple ese criterio, por más buenas intenciones que tenga.
Guías escritas para paraprofesionales. Ordenadas por las calificaciones de los paraprofesionales, luego por qué tan directamente cada guía se relaciona con esta habilidad.
Tarjeta de bolsillo · llévela con usted
Cuándo: Un miembro del personal que no trabaja con el estudiante pregunta por él de forma casual.
Recuerde: La información del estudiante va solo a quienes tienen una necesidad legítima de saber; una pregunta casual no cumple ese requisito.
El recuerdo es donde se fija. Unas cuantas situaciones rápidas.
Leer es útil, pero el recuerdo es donde se fija. Tres situaciones cortas, de baja presión, sin calificación. Unos 3 minutos. Puede parar cuando quiera.
Comenzar el set de práctica →¿Poco tiempo? Empiece con el primero.