Usar su relación con el estudiante para detectar pronto cambios importantes en su ánimo o conducta. Nota: en estudiantes que aprenden inglés (ELL), un silencio prolongado puede ser un período de silencio normal de la adquisición del idioma, y no aislamiento; revise el contexto del idioma antes de escalar la situación.
El razonamiento detrás de la buena práctica, y las señales que lo muestran.
La situación que vio
Un estudiante que normalmente es hablador y participa ha estado muy callado y retraído por dos días. Nadie le ha dicho por qué. ¿Qué hace?
Antes de seguir leyendo — ¿qué haría aquí? Imagine su acción y luego vea el razonamiento detrás de la buena práctica.
Cómo se ve la buena práctica
Por qué funciona
Cuando un estudiante actúa muy distinto a como suele ser durante un tiempo, eso es información útil, y muchas veces es el primero(a) en notarlo. La destreza está en notarlo temprano y no exagerar: estar ahí para el estudiante en lugar de interrogarlo, y avisarle al maestro sin dar una alarma que todavía no puede respaldar. Su relación con el estudiante es lo que le permite darse cuenta de que algo anda 'raro' en primer lugar.
Alcance y seguridad
El 'período de silencio' —la etapa normal en la que alguien recién llegado entiende más inglés del que todavía puede decir— no explica esto. Ese es un estudiante que aún no ha empezado a hablar el nuevo idioma; aquí tiene a un estudiante que era conversador y de pronto dejó de serlo. Un cambio marcado respecto a cómo suele ser un estudiante vale la pena comentarlo con el maestro sin importar qué idioma hable en casa. Usted está notando y transmitiendo, no decidiendo qué hay detrás.
Guías escritas para paraprofesionales. Ordenadas por las calificaciones de los paraprofesionales, luego por qué tan directamente cada guía se relaciona con esta habilidad.
Tarjeta de bolsillo · llévela con usted
Cuándo: Un estudiante ha cambiado respecto a como suele ser por más de un día o dos.
Recuerde: Con frecuencia es el primero en notarlo. Actuar pronto y de forma proporcionada es mejor que esperar y que sonar la alarma.
El recuerdo es donde se fija. Unas cuantas situaciones rápidas.
Leer es útil, pero el recuerdo es donde se fija. Tres situaciones cortas, de baja presión, sin calificación. Unos 3 minutos. Puede parar cuando quiera.
Comenzar el set de práctica →¿Poco tiempo? Empiece con el primero.